Σχεδιάζοντας τα επόμενα βήματα του Σχεδίου Διαπίστευσης Erasmus+

Στο πλαίσιο των δράσεων επαγγελματικής εξέλιξης του Συλλόγου Διδασκόντων και της προετοιμασίας για την υλοποίηση των στόχων του Σχεδίου Διαπίστευσης Erasmus+ την επόμενη σχολική χρονιά, πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμορφωτική συνάντηση με θέμα τη μεθοδολογία CLIL (Content and Language Integrated Learning) και τις δυνατότητες αξιοποίησής της κατά μήκος του προγράμματος σπουδών του δημοτικού σχολείου.

Κατά την έναρξη της συνάντησης, η Υποδιευθύντρια και συντονίστρια Erasmus+ του σχολείου Αθηνά Μαλέα ενημέρωσε τους εκπαιδευτικούς σχετικά με τις δράσεις και τις πρωτοβουλίες διάχυσης των αποτελεσμάτων που σχεδιάζονται στο πλαίσιο του Σχεδίου Διαπίστευσης, καθώς και για τις δυνατότητες που προσφέρει η ευρωπαϊκή πλατφόρμα eTwinning στην ανάπτυξη συνεργασιών, τη συμμετοχή σε ευρωπαϊκές κοινότητες μάθησης και την υλοποίηση κοινών εκπαιδευτικών έργων με σχολεία του εξωτερικού. Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τρόπους ενίσχυσης της ευρωπαϊκής διάστασης του σχολείου και τη συμμετοχή περισσότερων εκπαιδευτικών σε σχετικές δράσεις.

Στη συνέχεια παρουσιάστηκε ο στόχος εστίασης για την επόμενη σχολική χρονιά, ο οποίος αφορά την ενίσχυση της παρεχόμενης ξενόγλωσσης εκπαίδευσης και της γλωσσομάθειας των εκπαιδευτικών, με σκοπό την περαιτέρω ενδυνάμωση της ευρωπαϊκής διάστασης του σχολείου.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δημιουργία προϋποθέσεων ώστε περισσότεροι μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί να συμμετέχουν σε ευρωπαϊκές κοινότητες μάθησης, να αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας και διαπολιτισμικής επικοινωνίας και να καλλιεργούν την ιδιότητα του ενεργού Ευρωπαίου πολίτη.

Ακολούθησε η παρουσίαση της μεθόδου CLIL από την εκπαιδευτικό Μυρτώ Νεράντζη, η οποία ανέπτυξε τη φιλοσοφία της προσέγγισης και τις δυνατότητες αξιοποίησής της σε διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα και παρουσίασε την εφαρμογή του μοντέλου Modular CLIL στη Μελέτη Περιβάλλοντος με θεματική τα δασικά οικοσυστήματα.

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με γόνιμη συζήτηση σχετικά με τις δυνατότητες ενσωμάτωσης των προσεγγίσεων CLIL στα καινοτόμα προγράμματα, στις δράσεις Erasmus+ και στα ευρωπαϊκά έργα που θα υλοποιηθούν την επόμενη σχολική χρονιά. Παράλληλα, διερευνήθηκαν τρόποι συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων για τον σχεδιασμό διαθεματικών μαθησιακών εμπειριών που θα συνδέουν τη γλωσσική μάθηση με αυθεντικά γνωστικά περιεχόμενα.

Η δράση εντάσσεται στις πρωτοβουλίες διάχυσης και αξιοποίησης των αποτελεσμάτων του Σχεδίου Διαπίστευσης Erasmus+, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση μιας κοινής παιδαγωγικής κουλτούρας που προωθεί την εξωστρέφεια, τη συνεργασία, την καινοτομία και τη σταδιακή ενσωμάτωση της ευρωπαϊκής διάστασης στη σχολική ζωή και τη διδακτική πράξη.