Μαθαίνοντας για τις ΑΠΕ με το πρόγραμμα Erasmus+

Δημοσιεύτηκε 27 Μαρτίου, 2025 · Ενημερώθηκε 23 Απριλίου, 2025

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Τάξης και οι φιλοξενούμενοί τους από το Ευρωπαϊκό Σχολείο Ι του Λουξεμβούργου συμμετείχαν σε κυνήγι θησαυρού στο πλαίσιο του Δικτύου Οικολογικά Σχολεία και του περιβαλλοντικού προγράμματος που υλοποιούν από κοινού με θέμα τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.

Η δραστηριότητα σχεδιάστηκε με αφετηρία τα αποτελέσματα του Σχεδίου Διαπίστευσης Erasmus+ 2023-1-EL01-KA120-SCH-000190187 που υλοποιεί το σχολείο μας τη φετινή χρονιά, και είχε ως κεντρική επιδίωξη τη δημιουργία ενός ευχάριστου και ελκυστικού περιβάλλοντος μάθησης αναφορικά με τις ΑΠΕ, το οποίο να ενθαρρύνει τη συνεργασία και την αλληλεπίδραση σε μικτές ομάδες.

Τα παιδιά συμμετείχαν ποικιλοτρόπως, συνδυάζοντας συλλογικά γνώσεις και δεξιότητες για να επιλύσουν γρίφους, να ολοκληρώσουν κατασκευές και να αναζητήσουν λύσεις στους 10 σταθμούς του παιχνιδιού.

Για να ολοκληρώσουν την αποστολή στον κάθε σταθμό, οι ομάδες χρησιμοποίησαν το φύλλο οδηγιών που αναπτύξαμε για να υποστηρίξουμε την αυτόνομη εργασία τους, και αξιοποιήσανε συγκεκριμένες προτροπές που τους παρείχαν οι συμμετέχοντες και συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί, ώστε να ενισχύσουμε την κατανόηση και την ισότιμη συμμετοχή.

Οι παιχνιδοποιημένες δραστηριότητες είχαν ως αποτέλεσμα την ενθάρρυνση της ενεργού συμμετοχής όλων των μελών των ομάδων, τη δημιουργία ενός θετικού και συμμετοχικού περιβάλλοντος μάθησης, και την επιτυχή ένταξη των φιλοξενούμενων παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία.

Αξιοποιώντας την παιχνιδοποίηση ως συμπεριληπτική πρακτική μάθησης, τα παιδιά και των δύο σχολείων δημιούργησαν μια ενεργή κοινότητα μάθησης αναφορικά με τις ΑΠΕ, όπου είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν τη γλωσσομάθεια και δεξιότητες διαπολιτισμικής επικοινωνίας, συμβάλλοντας με αυτόν τον τρόπο στην επίτευξη του Στόχου 3 στο Σχέδιο Διαπίστευσης, και συγκεκριμένα στην ενίσχυση της παρεχόμενης ξενόγλωσσης εκπαίδευσης με σκοπό τη δημιουργία ευρωπαϊκών κοινοτήτων πρακτικής και μάθησης.