^Επιστροφή επάνω
foto1 foto2 foto3 foto4 foto5

1ο Πρ.Πειρ. Δημοτικό Θεσ/νίκης [εντ.ΑΠΘ]

Ημερολόγιο Δράσεων

December 2018
M T W T F S S
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31

Ομιλοι

  • ARDUINO DAY 2016 στον Όμιλο Κώδικα-ΤΠΕ του σχολείου μας

    Έτσι γιορτάσαμε την παγκόσμια ημέρα ARDUINO [GENUINO] DAY 2016 στον Όμιλο Κώδικα-ΤΠΕ του 1ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης [εντ. ΑΠΘ], την Παρασκευή 1 Απριλίου 2016! Οι μαθητές του ομίλου δημιούργησαν σε ομάδες τις δικές τους κατασκευές με #Arduino και κώδικα, που έγραψαν στο Codebender!  Τυχερός της ημέρας, που κέρδισε το T-Shirt του Codebender ήταν ο μαθητής του Ε1, Δημήτρης Κ.!

    Ευχαριστούμε την CODEBENDER R&D HELLAS για τα όμορφα δωράκια που μας έστειλε!

    Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λία Τερζίδου 

    Δείτε παρακάτω μερικά από τα στιγμιότυπα της Ημέρας ARDUINO [GENUINO] 2016.

     

  • Eκπαιδευτικοί Όμιλοι 2014-2015

    Εκπαιδευτικοί Όμιλοι 2014-2015

     

    Η ταινία που δημιούργησε ο όμιλος κιν/φου το 2014-2015 και αφορούσε τους ομίλους που λειτούργησαν τη σχολική χρονιά 2014-2015 στο σχολείο είχε τρία (3) τμήματα

     

    Εκπαιδευτικοί Όμιλοι 2014-2015 (3)

  • Eκπαιδευτικοί Όμιλοι 2015-2016

    Αγαπητοί γονείς και μαθητές,

    Η λειτουργία των ομίλων του σχολείου για το σχ.έτος 2015-2016 παρουσιάζεται στον κάτωθι πίνακα.

    Όσοι επιθυμούν να εγγραφούν σε αυτούς μπορούν από 9/11/2015 - 13/11/2015 και από ώρες 8.30 π.μ.-13.30 π.μ. να καταθέσουν αποκλειστικά έντυπη ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ σε ομίλουςστη Δ/νση του σχολείου. Παρακαλούμε να είναι ευανάγνωστα τα στοιχεία της ΑΙΤΗΣΗΣ, που είναι αναρτημένη στα ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΝΤΥΠΑ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ στη σχολική ιστοσελίδα. Κάθε παιδί μπορεί να αιτηθεί για συμμετοχή σε δύο μόνο ομίλους και απαιτείται διαφορετική αίτηση για κάθε όμιλο.

    Από 16/11/2015-19/11/2015 θα έχουν τη δυνατότητα οι μαθητές να δηλώσουν για δεύτερη φορά σε όσους ομίλους  δε συμπληρώσουν τον απαιτούμενο αριθμό μαθητών για τη λειτουργία τους, έτσι ώστε όλοι οι όμιλοι να ξεκινήσουν τη λειτουργία τους από 23/11/2015

                           ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΜΙΛΩΝ 2015-2016 [1]

    ΟΜΙΛΟΙ/ΗΜΕΡΕΣ

    ΔΕΥ

    ΤΡΙ

    ΤΕΤ

    ΠΕΜ

    ΠΑΡ

    Ομιλος Θεάτρου (κ. Μυστακίδου Κ )

     

     

    Χ

     

     

    Ομιλος Θεάτρου ? Forum (κ. Καπλάνη Θ-Π)

     

     

     

    Χ

     

    Ομιλος Μαύρου Θεάτρου (κ.κ. Γιουψάνη Α. & Λαζαρίδου Π.)

     

    Χ

     

     

     

    Ομιλος Αστρονομίας (κ. κ. Νταναβάρα Α & Σίμηνα Β)

    Χ

     

    Χ

     

     

    Ομιλος Κιν/φου-Ενδυματολογίας (κ.κ. Σακελλαρίου Αικ-Μανωλίδου Α.)

     

    Χ

     

     

     

    Ομιλος Χορωδίας (κ.κ. Τσιρικίδου Γ. & Μελεκίδου Ε.)

     

     

    Χ

    Χ

     

    Ομιλος Μπάσκετ (Αγωνιστικό τμήμα κ. Κόμπος Κ [2])

     

     

    Χ

     

     

    Ομιλος Σκι (κ. Γεράνη Χ & κ. Ουρμάνη Λ.)

     

    Χ

     

     

     

    Ομιλος Κώδικα-ΤΠΕ (κ. Τερζίδου Θ.)

     

     

     

     

    Χ

    Ομιλος Ρομποτικής (κ. Αμανατίδης Ν.)

     

     

    Χ

     

     

    Ομιλος Μινι-Τέννις (κ. Θεοδοσίου Α.)

     

     

    Χ

     

     

    Ομιλος Αγγλικών (κ. Μαλέα Α.)

     

    Χ

    Χ

     

     

    Ομιλος Ποίησης & Μουσικής (κ.κ. Κολοκυθά Π-Αικ. & Σαββίδου Ο.)

    Χ

     

     

     

     

    Ομιλος Δημοσιογραφίας (κ.κ. Καξίρα Π & Τσιρλάκη-Μίχτη Δ.)

     

     

    Χ

     

     

    Ομιλος Παραδοσιακών χορών (κ. Ποζίδου Μ.)

    Χ

     

     

     

     

    Ομιλος Γαλλικών (κ. Γκουτζιαμάνη Κ.)

     

     

    Χ

    Χ

     

    ΕΠΕΞΗΓΗΣΕΙΣ:

    [1] Οι όμιλοι με ένα Χ έχουν συνεχόμενο δίωρο διδασκαλίας από 14.05-15.20

    Οι όμιλοι με δύο Χ πραγματοποιούνται δυο φορές την εβδομάδα από 14.05-14.45

    [2] Ο Όμιλος Μπάσκετ γίνεται με εθελοντική προσφορά των κ. Κόμπου Κ. & Γεράνη Χ. πέρα από το εργασιακό τους ωράριο. Τα παιδιά που θα συμμετέχουν σε αυτόν τον όμιλο είναι μόνο αυτά που έλαβαν μέρος στο πρωτάθλημα της ΕΚΑΣΘ το 2014-2015 και θα λάβουν μέρος και τη φετινή χρονιά 2015-2016, εφόσον το επιθυμούν. Τα παιδιά αυτά έχουν τη δυνατότητα να αιτηθούν τη συμμετοχή τους σε άλλους δυο ομίλους, γιατί ο όμιλος λειτουργεί άτυπα.

     

  • Eκπαιδευτικοί Όμιλοι 2016-2017

    Αγαπητοί γονείς και μαθητές,

    Η λειτουργία των ομίλων του σχολείου για το σχ.έτος 2016-2017 παρουσιάζεται στον παρακάτω πίνακα. Την εβδομάδα 12.09.2016-16.09.2016 θα γίνει ενημέρωση των μαθητών του σχολείου για τους ομίλους

    Όσοι επιθυμούν να εγγραφούν σε αυτούς μπορούν από 13.09.2016 - 30.09.2016 και από ώρες 8.30 π.μ.-13.00 μ.μ. να καταθέσουν έντυπη ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ σε ομίλους, ακολουθώντας την κείμενη νομοθεσία που είναι αναρτημένη στην ιστοσελίδα του σχολείου.

    Παρακαλούμε να είναι ευανάγνωστα τα στοιχεία της ΑΙΤΗΣΗΣ[είναι αναρτημένη στα ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΝΤΥΠΑ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ στη σχολική ιστοσελίδα].  

    ΟΜΙΛΟΙ 2016-2017

    Ομιλος Θεάτρου (κ. Μυστακίδου Κ )

    Ομιλος Μαύρου Θεάτρου (κ.κ. Γιουψάνη Α. & Λαζαρίδου Π.)

    Ομιλος Αστρονομίας (κ. Νταναβάρα Α)

    Ομιλος Κινηματογράφου (κ. Σακελλαρίου Αικ)

    Ομιλος Δημιουργικής Γραφής (κ.κ. Τσιρλάκη Δ. & Χριστοπούλου Χ.)

    Ομιλος Σκι (κ. Γεράνη Χ)

    Ομιλος Ρομποτικής (κ. Αμανατίδης Ν.)

    Ομιλος Μινι-Τέννις (κ. Θεοδοσίου Α.)

    Ομιλος Αγγλικών (κ. Μαλέα Α.)

    Ομιλος Ποίησης & Μουσικής (κ. Σαββίδου Ο.)

    Ομιλος Δημοσιογραφίας (κ.κ. Καξίρα Π. & Καπλάνη Π.)

    Ομιλος Μαθηματικά και Παιχνίδι (κ. Κόμπος Κ.)

    Ομιλος Ισπανικού Πολιτισμού (κ. Αναστασίου Α.)

    Όμιλος Εικαστικών (κ. Μανωλίδου Α.)
    Όμιλος Παίζω και Δημιουργώ (κ. Ουρμάνη Λ.)
    Όμιλος Μουσειοπεριπλανήσεις (κ. Κυριάκου Μ.)
    Ομιλος 3D Εικονικά Περιβάλλοντα-Προγραμματισμός (κ. Τερζίδου Θ.)

     

  • Mαύρο θέατρο

    Ομιλος Μαύρου θεάτρου

    Με την παράσταση "Το όνειρο του Σκιάχτρου" του Ε. Τριβιζά ο όμιλος μαύρου θεάτρου του σχολείου ολοκλήρωσε τα μαθήματα του για τη σχολική χρονιά 2015-2016. Οι μικροί μαθητές του (Β+Γ τάξη) καθοδηγούμενοι από τις υπεύθυνες εκπ/κούς κ. Γιουψάνη Α. και Λαζαρίδου Π. μαζί με τους φοιτητές της Σχολής Θεάτρου απέδωσαν εξαιρετικά στο κιν/τρο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ στις 10/6/2016 και ώρα 20.00 την επιθυμία του σκιάχτρου για συνεργασία και συναδελφοσύνη. Η παράσταση αποτελούσε τη συμμετοχή του σχολείου στη συνολική εκδήλωση της παρουσίασης των εγκεκριμένων πολιτιστικών προγραμμάτων της Δ/νσης ΠΕ Ανατολικής θεσσαλονίκης με την υπεύθυνο της κ. Τερζητάνου Χ. Ολοι ενθουσιάστηκαν από την άψογη τεχνική και υποκριτική ικανότητα των μικρών ηθοποιών αυτού του θεατρικού είδους

     

    view1 view2 view3 view4 view5

  • Mαύρο Θέατρο - Αποτίμηση Ομίλου

    Αποτίμηση Ομίλου Μαύρου Θεάτρου

    Ο όμιλος Μαύρο Θέατρο λειτούργησε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Γιουψάνη Αποστολία (ΠΕ70) και Λαζαρίδου Παρασκευή (ΠΕ70). Στον όμιλο συμμετείχαν συνολικά 16 μαθητές και μαθήτριες από τη Β και Γ τάξη. Ο όμιλος πραγματοποιούνταν για δύο διδακτικές ώρες κάθε Τρίτη.

    Στην πρώτη φάση του ομίλου ασχοληθήκαμε με:

    ü Ασκήσεις γνωριμίας και συντονισμού ομάδας

    ü Παντομίμα

    ü Αυτοσχεδιασμούς

    ü Ρυθμικά και μουσικοκινητικά παιχνίδια

    ü Σωματικό θέατρο με «παγωμένες εικόνες»

    ü Γνωριμία με τα χρώματα και τα υλικά που φωσφορίζουν

    ü Ζωγραφική αναπαράσταση ιστοριών που στη συνέχεια αποδόθηκαν θεατρικά

    Στη δεύτερη φάση του ομίλου ασχοληθήκαμε με την παραγωγή τηςπαράστασης. Επιλέχθηκε το βιβλίο «Το παραμύθι με το χρώματα» του Αλέξη Κυριτσόπουλου, ως αφορμή για την τελική παράσταση του ομίλου. Πραγματοποιήθηκαν μια σειρά δράσεων με το εν λόγω βιβλίο (προεκτάσεις, διαφοροποίηση ιστορίας, ζωγραφική απόδοση ιστορίας, παιχνίδια ρόλων, χορός) με σκοπό τα παιδιά να επεξεργαστούν το βιβλίο σε βάθος και να μας δώσουν ιδέες που θα μπορούσαν να ενσωματωθούν στην παράσταση. Από τον Απρίλιο ξεκίνησαν οι πρόβες για την τελική παράσταση.

    Η παράσταση του ομίλου «Μαύρο Θέατρο», ανέβηκε από τα παιδιά του ομίλου στις 08 Ιουνίου 2017 στο θέατρο Αμαλία, το οποίο μας παραχωρήθηκε δωρεάν. Για τις ανάγκες της παράστασης πραγματοποιήθηκαν δύο τελικές πρόβες στο συγκεκριμένο θέατρο. Η παράσταση έδωσε χαρά στους γονείς και όλους/ες τους/τις παρευρισκόμενους/ες, αλλά περισσότερα από όλους στα ίδια τα παιδιά, τα οποία ανταποκρίθηκαν με επιτυχία στις απαιτήσεις και τις ανάγκες του έργου. Στο τέλος, δόθηκαν στα παιδιά οι βεβαιώσεις συμμετοχής στον όμιλό μας, κατά το σχολικό έτος 2016-17. Οι δύο υπεύθυνες εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν με τη φοιτήτρια της σχολής καλών τεχνών του τμήματος θεάτρου κ. Τζιγερτζή Ελένη- Μαρίνα. Η παράσταση με τίτλο «Συμφωνία Χρωμάτων», αποτέλεσε διασκευή του παραμυθιού «Το παραμύθι με τα χρώματα» του Αλέξη Κυριτσόπουλου. Για την παράσταση, πατήστεεδώ Α μέρος καιεδώ Β μέρος.

  • Αποτίμηση Ομίλου "Αστρονομίας"

    Αποτίμηση ομίλου Αστρονομίας

    Ο όμιλος Αστρονομίας λειτούργησε τη σχολική χρονιά 2016-2017, για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά στο 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο. Φέτος συμμετείχαν 12 μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης, από τους οποίους οι 11 είναι μαθητές του 1ου Πειραματικού και 1 είναι μαθητής γειτονικού σχολείου.

    Για τις ανάγκες του ομίλου παράχθηκε πολύ πρωτότυπο υλικό από την εκπαιδευτικό, χρησιμοποιήθηκαν νέες τεχνολογίες (internet, εκπαιδευτικά λογισμικά, προσομοιώσεις, βίντεο, ταινίες, έρευνα στο διαδίκτυο κλπ.) αλλά και βιβλία αστρονομίας, εγκυκλοπαίδειες κλπ. Πραγματοποιήθηκαν πειράματα και βιωματικές δράσεις προκειμένου να κατανοήσουν οι μαθητές διάφορα φαινόμενα, όπως οι εκλείψεις, η εναλλαγή μέρας και νύχτας, η εναλλαγή των εποχών κλπ. Στα πλαίσια του ομίλου λειτουργεί η ιστοσελίδα με ηλεκτρονική διεύθυνση http://astronomyclub1pps.wordpress.com/ στην οποία αναρτώνται οι εργασίες των παιδιών, οι παρουσιάσεις τους, οι αφίσες τους κλπ. αλλά και επίκαιρα θέματα σχετικά με την αστρονομία.

    Στον όμιλο ασχοληθήκαμε με όλες σχεδόν τις θεματικές ενότητες οι οποίες είχαν σχεδιαστεί με αποτέλεσμα οι γνωστικοί στόχοι που είχαν τεθεί να έχουν επιτευχθεί σε ικανοποιητικό βαθμό. Συγκεκριμέναμελετήσαμε:

    • τους γαλαξίες και τα νεφελώματα
    • τη δομή του ηλιακού μας συστήματος
    • τις απόψεις της επιστήμης για τη δημιουργία του Ήλιου και του ηλιακού συστήματος
    • τον Ήλιο, ως τον κοντινότερο αστέρα, τη δομή του, τα φαινόμενα που σχετίζονται με αυτόν όπως οι ηλιακές εκλάμψεις, το σέλας κ.ά. αλλά και τους αστέρες γενικότερα, τη γέννηση και το θάνατό τους
    • τη Γη και το δορυφόρο της, τη Σελήνη, τις κινήσεις τους, τις εναλλαγές ημέρας – νύχτας και εποχών, τις ισημερίες και τα ηλιοστάσια, τις εκλείψεις
    • τις απόψεις της επιστήμης για τη δημιουργία της Γης και της Σελήνης
    • τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και πιο αναλυτικά τον Δία και τον Κρόνο με τους δορυφόρους τους
    • διαστημικές αποστολές που ερευνούν το ηλιακό σύστημα όπως τα Voyager, Apollo, Cassini, Juno
    • την ιστορία των διαστημικών αποστολών
    • τις συνθήκες για την ανάπτυξη ζωής και την έρευνα για ύπαρξη ζωής στο ηλιακό σύστημα
    • τις διαφορές μεταξύ άστρων, πλανητών, κομητών, δορυφόρων
    • τους αστερισμούς
    • τον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό, την ζωή και τις αποστολές των αστροναυτών μέσα σ’ αυτόν
    • μύθους σχετικούς με την αστρονομία

    Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες αλλά και ατομικά επιτυγχάνοντας τους παιδαγωγικούς στόχους του ομίλου. Οργανώθηκε συμμετοχή των παιδιών στον διαγωνισμόOdysseusII, στην κατηγορία "Skywalkers" με την κατασκευή εικαστικής δημιουργίας σχετικής με το διάστημα. Οι μαθητές συμμετείχαν επίσης στον διαγωνισμό "Γίνε επιστήμονας του Cassini για μία ημέρα" (Cassini scientist for a day) με τη συγγραφή κειμένου επιχειρηματολογίας με το οποίο πρότειναν στην NASA και στην ESA πού να στρέψουν τις κάμερες του διαστημικού σκάφους Cassini, επιλέγοντας ανάμεσα από τρεις συγκεκριμένους στόχους.

    Τα παιδιά συμμετείχαν στον όμιλο με ενδιαφέρον εκφράζοντας τις απόψεις τους ή τις απορίες τους, διατυπώνοντας τις παρατηρήσεις τους, παρουσιάζοντας ατομικά ή ομαδικά τις εργασίες τους, συμμετέχοντας στα πειράματα και στις βιωματικές δράσεις, ενώ επικρατούσε κλίμα συνεργασίας και εποικοδομητικής συζήτησης τόσο μεταξύ τους όσο και με την εκπαιδευτικό.

    Η υπεύθυνη του ομίλου

    Νταναβάρα Αθηνά

    (Δασκάλα ΠΕ70 – Φυσικός ΠΕ04)

  • Αποτίμηση Ομίλου "Παίζω & Δημιουργώ"

    Έκθεση υλοποίησης ομίλου «Παίζω και Δημιουργώ»

    Ο όμιλος «Παίζω και Δημιουργώ» λειτούργησε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά στο 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (εντ. ΑΠΘ). Τη φετινή χρονιά συμμετείχαν 17 μαθητές/τριες της Α1, Α2, Β1 και Β2 τάξης του σχολείου και πραγματοποιόταν κάθε Τετάρτη μετά τη λήξη του πρωινού κύκλου.

    Την τρέχουσα σχολική χρονιά, ο όμιλος ξεκίνησε να λειτουργεί τον Οκτώβριο και μέχρι τον Μάιο οι μαθητές/τριες γνώρισαν και πειραµατίστηκαν µε διάφορα υλικά, εργαλεία και τεχνικές, δηµιουργώντας εικαστικά έργα με μεγάλο ενδιαφέρον και ευχαρίστηση.

    Συγκεκριμένα ο όμιλος ασχολήθηκε με τις παρακάτω δραστηριότητες:

    ü Ζωγραφική με τέμπερες/ξυλομπογιές/λαδοπαστέλ/μαρκαδόρους

    ü Ομαδική ζωγραφική για την Άνοιξη

    ü Πουαντιγισμός με μαρκαδόρους/νερομπογιές

    ü Ψηφιδωτά με χαρτόνια/γκοφρέ

    ü Κατασκευές με την τεχνική ντεκουπάζ

    ü Κατασκευές από πηλό

    ü Χαρακτική σε λαδοπαστέλ

    ü Τεχνική διπλώματος χαρτιού (origami)

    ü Ζωγραφίζοντας με συμμετρία

    ü Αποκριάτικες μάσκες

    ü Πασχαλινές κατασκευές

    ü Ομαδική ζωγραφική με συγκεκριμένη θεματική

    Οι εικαστικές δημιουργίες των μαθητών/τριών παρουσιάστηκαν σε ειδική εκδήλωση που έγινε στον χώρο του σχολείου

  • Αποτίμηση ομίλου Κινηματογράφου 2016-17

    ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΟΜΙΛΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ 2016-2017

    Ο όμιλος Kινηματογράφου λειτουργεί για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός είναι η Σακελλαρίου Κατερίνα, εκπαιδευτικός ΠΕ32 με β΄ανάθεση ειδικότητας τη διδασκαλία Ιστορίας και Αισθητικής Κινηματογράφου.
    Ο όμιλος ξεκίνησε τον Οκτώβριο του 2016 ,διεξάγεται κάθε Δευτέρα και Παρασκευή μετά τη λήξη του πρωινού κύκλου μαθημάτων και συμμετέχουν σε αυτόν 23 μαθητές από τις Γ,Δ, Ε και ΣΤ τάξεις. Για πρώτη χρονιά ο όμιλος λειτουργεί σε τετράωρη εβδομαδιαία βάση (απόφαση ΔΕΠΠΣ αρ. Γ1/146715/9/10/13),με δεδομένο ότι η παρακολούθηση, η παραγωγή ταινιών αλλά και η ολοκλήρωση των σχετικών δραστηριοτήτων απαιτούν μεγάλη χρονική διάρκεια.
    Ιδιαίτερα όσον αφορά τους στόχους μας συνοπτικά αναφέρουμε :

    • τον εμπλουτισμό του αναλυτικού προγράμματος με ένα μέσο δυναμικό και ελκυστικό
    • την αξιοποίηση του οπτικοακουστικού γραμματισμού ως εργαλείου κοινωνικής μάθησης
    • την γνωριμία της κινηματογραφικής γλώσσας
    • την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
    • την δημιουργία ενεργών θεατών και όχι παθητικών δεκτών
    • την καλλιτεχνική δημιουργία
    • και κυρίως την απόλαυση της Τέχνης !
    Την φετινή χρονιά ασχοληθήκαμε με τα εξής:
    • Ιστορία κινηματογράφου (σχέση με τέχνη της φωτογραφίας, πρώτοι κινηματογραφιστές, πρώτα φιλμς, κλπ)
    • Γνωριμία με βασικά είδη (π.χ διάκριση μυθοπλασίας από ταινίες τεκμηρίωσης, κινηματογραφικά είδη)
    • Τρόποι κινηματογραφικής αφήγησης, στοιχεία σεναρίου και σκηνοθεσίας.
    • Εξοικείωση με τη γραμματική της 7ης τέχνης
    • Γνωριμία τεχνικών χαρακτηριστικών: είδη πλάνων, γωνίες λήψης, μοντάζ, συντελεστές ,στάδια παραγωγής
    • Παρακολούθηση ταινιών (με βάση το εφαρμοσμένο μοντέλο κινηματογραφικής παιδείας του British Film Institute)
    • Κριτική ανάλυση, τεχνικές παρουσίασης και σχολιασμού ταινιών
    • Δημοσιεύσεις κριτικών που γράφουν οι μαθητές του ομίλου στη σχολική εφημερίδα που εκδίδει ο όμιλος δημοσιογραφίας
    • Κατασκευή κινηματογραφικής αφίσας
    • Παρακολούθηση του KINDER DOCS (φεστιβάλ ντοκυμαντέρ για παιδιά και νέους που πραγματοποιήθηκε στην πόλη μας) και παρουσίαση του στη σχολική εφημερίδα
    • Συγγραφή σεναρίων και αντίστοιχων storyboards
    • Δημιουργία ταινιών μικρού μήκους
    • Επίσκεψη στο I-NOUS
    • Συμμετοχή στο ευρωπαικό πρόγραμμα EUPHORIA

    O όμιλος κινηματογράφου ολοκληρώθηκε με την δημιουργία μαθητικών ταινιών μικρού μήκους οι οποίες βασίστηκαν σε σενάρια των μαθητών του ομίλου και υλοποιήθηκαν εξ ολοκλήρου από τους ίδιους.
    Τη φετινή χρονιά ο όμιλος συμμετείχε στο ευρωπαικό πρόγραμμα κινηματογραφικής εκπαίδευσης EUPHORIA (European Films for Innovative Audience Development βλ.http://euforia.filmfestival.gr/ ), που αποτελεί συνδιοργάνωση του Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης με το MEDIA/CREATIVE EUROPE.
    Πρόκειται για ένα πρόγραμμα διακρατικής συνεργασίας συγχρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση στο οποίο συμμετέχουν η Ελλάδα, η Πολωνία και η Ουγγαρία.
    Το Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης, ως βασικός διαχειριστής του προγράμματος, οργανώνει, συντονίζει και επιβλέπει τις εργασίες μεταξύ του δικτύου, και συγκεκριμένα μεταξύ του Μουσείου Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης (εκπαιδευτικού φορέα του ΦΚΘ), του πανεπιστημίου Spoleczna Akademia Nauk – San (Πολωνία) και του πολιτιστικού οργανισμού Laterna Magica Kulturális és Oktatási Szolgáltató Kft (Ουγγαρία).
    Στο πλαίσιο του συγκεκριμένου προγράμματος οι μαθητές έγραψαν σενάρια τα οποία στη συνέχεια αξιοποιήθηκαν στο εκπαιδευτικό κέντρο
    I-NOUS- το οποίο συνεργάζεται με το EUPHORIA- για τη δημιουργία ταινιών(digital story telling).To τελικό προιόν αυτής της δράσης θα προβληθεί σε εκδήλωση που θα διοργανώσει το Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης τον Νοέμβρη στην πόλη μας.
    Τα παραγόμενα του ομίλου περιλαμβάνουν εργασίες/παρουσιάσεις των μαθητών, κριτικές κινηματογραφικών ταινιών, σενάρια και storyboards, αφίσες, φωτογραφικό και κινηματογραφικό υλικό, ταινίες μικρού μήκους, ψηφιακή ταινία μικρού μήκους.
    Οι μαθητές έχουν παραλάβει πιστοποιητικά συμμετοχής στον όμιλο κινηματογράφου.
    Να σημειωθεί ότι υπήρξε άμεση ή έμμεση σύνδεση με τα γνωστικά αντικείμενα του σχολείου και συνεργασία με τον όμιλο δημοσιογραφίας. Η συνεργασία με τον συγκεκριμένο όμιλο, εκτός από τα οφέλη που αποκόμισαν οι μαθητές, ανέδειξε επίσης τη σημασία των συνεργατικών πρακτικών ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς των ομίλων. Οι μαθητές έχουν επίσης παρακολουθήσει σεμιναριακό μάθημα από τη συνάδελφο των εικαστικών στο πλαίσιο κατασκευής κινηματογραφικής αφίσας.
    Οι μαθητές του ομίλου έχουν εξοικειωθεί με το κινηματογραφικό μέσο, δουλεύουν με ενθουσιασμό και διάθεση, καλλιεργούν το καλλιτεχνικό τους κριτήριο και την κριτική τους αντίληψη. Όλοι μαζί μοιραζόμαστε στιγμές χαλάρωσης, καλής διάθεσης και ενέργειας.

    Η υπεύθυνη του ομίλου
    Σακελλαρίου Κατερίνα,
    ΠΕ32,θεατρικής αγωγής
    ΠΕ06,αγγλικής γλώσσας

  • Έκθεση υλοποίησης ομίλου "Παίζω & Δημιουργώ"

    Έκθεση υλοποίησης ομίλου «Παίζω και Δημιουργώ»

    Ο όμιλος «Παίζω και Δημιουργώ» λειτουργεί για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά στο 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (εντ. ΑΠΘ). Τη φετινή χρονιά συμμετέχουν 17 μαθητές/τριες της Α1, Α2, Β1 και Β2 τάξης του σχολείου και πραγματοποιείται κάθε Τετάρτη μετά τη λήξη του πρωινού κύκλου.

    Την τρέχουσα σχολική χρονιά, ο όμιλος ξεκίνησε να λειτουργεί τον Οκτώβριο και μέχρι σήμερα οι μαθητές/τριες γνώρισαν και πειραµατίστηκαν µε διάφορα υλικά, εργαλεία και τεχνικές, δηµιουργώντας εικαστικά έργα με μεγάλο ενδιαφέρον και ευχαρίστηση.

    Συγκεκριμένα ο όμιλος ασχολήθηκε με τις παρακάτω δραστηριότητες:

    ü Ζωγραφική με τέμπερες/ξυλομπογιές/λαδοπαστέλ/μαρκαδόρους

    ü Ομαδική ζωγραφική

    ü Πουαντιγισμός

    ü Ψηφιδωτά με χαρτόνια

    ü Ψηφιδωτά με γκοφρέ

    ü Κατασκευές με την τεχνική ντεκουπάζ

    ü Κατασκευές από πηλό

    Η λειτουργία του ομίλου θα ολοκληρωθεί τον Μάιο και οι εικαστικές δημιουργίες των μαθητών/τριών θα παρουσιαστούν σε ειδική εκδήλωση που θα γίνει στον χώρο του σχολείου.

  • Έκθεση υλοποίησης ομίλου Tennis

    Όμιλος Μίνι-Τένις

    Απολογισμός Μάρτιου 2017

    Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Αργύρης Θεοδοσίου ΠΕ11

    Ο όμιλος μίνι-τένις ξεκίνησε να λειτουργεί την 1η Νοεμβρίου 2016. Τα μαθήματα και οι δραστηριότητες του ομίλου πραγματοποιούνται κάθε Τρίτη και Τετάρτη 13.15-14.00. Οι δραστηριότητες του ομίλου παρακολουθούνται από 13 μαθητές/τριες και πραγματοποιούνται στην αυλή και το γυμναστήριο του 1ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου ενώ κάποιες φορές χρησιμοποιήθηκαν και οι αίθουσες διδασκαλίας του σχολείου για προβολή βίντεο σχετικών με το τένις. Έως σήμερα, 9 Μαρτίου 2017, έχουν πραγματοποιηθεί 28 μαθήματα.

    Οι γενικοί στόχοι του ομίλου είναι η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων του τένις (ανάπτυξη νευρομυϊκής συναρμογής, στατική–δυναμική ισορροπία, συντονισμός ματιού–χεριού), η ανάπτυξη των κινητικών αντιδράσεων σύμφωνα με τις αντιληπτικές πληροφορίες, η εκμάθηση των βασικών μετακινήσεων που χρησιμοποιούνται κατά την εκτέλεση των κτυπημάτων του τένις (περπάτημα, τρέξιμο, πλάγια μετακίνηση, αναπηδήσεις στο ένα ή στα δύο πόδια), η εκμάθηση των βασικών κανονισμών του τένις (μέτρημα πόντων – γραμμές του γηπέδου), η ανάπτυξη της κοινωνικότητας, της συνεργασίας και της αθλητικής παιδείας (ένταξη και λειτουργία σε ομάδα, ανάληψη ρόλων, συμπεριφορά προς τον αντίπαλο) και τέλος η ικανοποίηση και διασκέδαση των παιδιών.

    Οι ειδικοί στόχοι είναι η εξοικείωση με τις ιδιότητες της μπάλας τένις (αναπήδηση, πτήση), η οπτική παρακολούθηση της μπάλας, η ανάπτυξη της γρήγορης αντίδρασης σε σχέση με την κίνηση της μπάλας, η εξοικείωση και έλεγχος ρακέτας – μπάλας, η ανάπτυξη της ικανότητας αυτό-τροφοδοσίας, η ανάπτυξη των ικανότητας κίνησης των ποδιών, και η εκμάθηση χτυπημάτων με συγκεκριμένη κατεύθυνση, σε συγκεκριμένο στόχο ή περιοχή.

    Κατά την έναρξη των μαθημάτων πραγματοποιήθηκε το “τεστ ρακέτας προς τα πάνω” που καταγράφει την ικανότητα επίδοσης στο τένις σε συνάρτηση με τις ειδικές φυσικές ικανότητες στις ηλικίες 8-9 χρόνων. Σύμφωνα με την επίδοση τους στο τεστ οι μαθητές είναι χωρίστηκαν σε δυο ομάδες. Όπως ήταν αναμενόμενο η μια ομάδα απαρτίστηκε κυρίως από τους μαθητές/τριες που είχαν παρακολουθήσει τα μαθήματα του ομίλου και την προηγούμενη χρονιά και η άλλη από μαθητές/τριες που ξεκίνησαν να παρακολουθούν τα μαθήματα για πρώτη φορά φέτος. Οι δραστηριότητες και τα αντικείμενα διδασκαλίας που επιλέγονται για τις δυο ομάδες είναι διαφορετικά και προσαρμοσμένα στο επίπεδο των ικανοτήτων τους. Πιο συγκεκριμένα οι “προχωρημένοι” μαθητές εξασκούνται μέσω ασκήσεων και παιχνιδιών στην βελτίωση των βασικών δεξιοτήτων του τένις (forehand,backhand,serviceκαιvolley) ενώ οι “αρχάριοι” κατά το μεγαλύτερο μέρος των μαθημάτων εφαρμόζουν ασκήσεις και παιχνίδια εκμάθησης των παραπάνω δεξιοτήτων.

    Σε γενικές γραμμές οι μεσοπρόθεσμοι στόχοι του ομίλου φαίνεται ότι εκπληρώνονται σε αρκετά υψηλό βαθμό. Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές/τριες βελτιώθηκαν στις δεξιότητες του μίνι-τένις και δείχνουν ότι διασκεδάζουν και ικανοποιούνται από την συμμετοχή τους στον όμιλο.

  • Έκθεση υλοποίησης ομίλου ¨Μαύρο Θέατρο

    Έκθεση υλοποίησης ομίλου Μαύρο Θέατρο

    Ο όμιλος «Μαύρο Θέατρο» λειτουργεί για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Γιουψάνη Αποστολίας και Λαζαρίδου Παρασκευής. Ο όμιλος διεξάγεται κάθε Τρίτη σε συνεχόμενο δίωρο μετά τη λήξη του πρωινού κύκλου μαθημάτων. Τον όμιλο παρακολουθούν 16 μαθητές/τριες του σχολείου μας από τα τμήματα Β1, Β2 και Γ2.

    Η επιλογή των μαθητών/τριών πραγματοποιήθηκε, όπως και την προηγούμενη χρονιά με τη διαδικασία της κλήρωσης. Οι δηλώσεις συμμετοχής ήταν 46 και κληρώθηκαν 16 μαθητές/τριες. Επιλέχθηκε από τις εκπαιδευτικούς ο συγκεκριμένος τρόπος, έτσι ώστε να υπάρχουν ίσες ευκαιρίες για όλα τα παιδιά και να δοθεί η δυνατότητα σε όλους/ες να πειραματιστούν με την τεχνική του Μαύρου Θεάτρου.

    Η συνεργασία των δύο εκπαιδευτικών επιτυγχάνεται είτε με την αξιοποίηση της τεχνολογίας, είτε με τις δια ζώσης συναντήσεις (μια φορά την εβδομάδα) εκτός σχολικού ωραρίου. Στις συναντήσεις, μετά από συνεννόηση με την κ. Αυδή (καθηγήτρια της σχολής θεάτρου) με την οποία υπάρχει συνεργασία από πέρυσι, συμμετέχουν και φοιτήτριες από τη Σχολή Θεάτρου του ΑΠΘ και γίνεται η ανταλλαγή των ιδεών και ο σχεδιασμός των δραστηριοτήτων. Οι δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στην τάξη είναι σύμφωνες με τον αρχικό σχεδιασμό, αλλά προσαρμόζονται στις δυνατότητες και στις ανάγκες των παιδιών.

    Σχετικά με την πορεία των συναντήσεων/μαθημάτων μέχρι στιγμής ασχοληθήκαμε με:

    ü Ασκήσεις γνωριμίας και συντονισμού ομάδας

    ü Παντομίμα

    ü Αυτοσχεδιασμό

    ü Ρυθμικά και μουσικοκινητικά παιχνίδια

    ü Σωματικό θέατρο με «παγωμένες εικόνες»

    ü Γνωριμία με τα χρώματα και τα υλικά που φωσφορίζουν

    ü Ζωγραφική αναπαράσταση ιστοριών που στη συνέχεια αποδόθηκαν θεατρικά

    Στις τελευταίες συναντήσεις στην τάξη πραγματοποιούνται δράσεις με αφορμή το βιβλίο «Το παραμύθι με το χρώματα» του Αλέξη Κυριτσόπουλου, το οποίο θα αποτελέσει αφορμή/διασκευή για την τελική παράσταση του ομίλου. Σκοπός των δράσεων είναι τα παιδιά να επεξεργαστούν το βιβλίο σε βάθος (να κάνουν προεκτάσεις, να διαφοροποιήσουν την ιστορία, να ζωγραφίσουν, να παίξουν, να χορέψουν). Τη δεδομένη χρονική στιγμή μοιράζονται οι ρόλοι και κατασκευάζονται τα σκηνικά της παράστασης

  • Εκθεση υλοποίησης ομίλου Αγγλικών

    Έκθεση υλοποίησης ομίλου Αγγλικών

    Ο όμιλος Αγγλικών λειτουργεί για πέμπτη συνεχόμενη χρονιά στο 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο. Φέτος συμμετέχουν 14 μαθητές της Γ’ τάξης, από τους οποίους οι 12 είναι μαθητές του 1ου Πειραματικού και 2 είναι μαθητές γειτονικού σχολείου.

    Ο όμιλος στηρίζεται σε απλουστευμένα λογοτεχνικά έργα στην Αγγλική γλώσσα προσαρμοσμένα κατάλληλα για το γνωστικό επίπεδο των μαθητών της Γ τάξης. Για τις ανάγκες του ομίλου παράχθηκαν φύλλα εργασίας από την εκπαιδευτικό και χρησιμοποιήθηκαν νέες τεχνολογίες (internet, εκπαιδευτικά λογισμικά, βίντεο, ταινίες, διαδραστικό πίνακα κλπ.) Η διδασκαλία γίνεται με παιγνιώδη τρόπο και εμπλουτίζεται με κατασκευές, ζωγραφιές και παιχνίδια που έχουν σαν στόχο την αβίαστη χρήση της Αγγλικής γλώσσας απαλλαγμένη από κανόνες.

    Μέχρι σήμερα στον όμιλο μελετήσαμε:

    • Tin soldier
    • Halloween festivities
    • The Lion and the Mouse
    • Magic Fish
    • Winnie the Witch
    • The Shoemaker and the Elves
    • Madagascar
    • The hungry dragon
    • Kung Fu Panda

    Τα Χριστούγεννα με τη συνδρομή των γονέων αγοράστηκαν ποικίλα λογοτεχνικά βιβλία για τους μαθητές τα οποία μετά τις γιορτές ανταλλάσσουν μεταξύ τους για να διαβαστούν από όλα τα παιδιά. Τα βιβλία περιέχουν εικονογραφημένο λεξιλόγιο, συνοδεύονται από DVD και έχουν και απλές ασκήσεις εμπέδωσης.

    Τα παιδιά συμμετέχουν στον όμιλο με ενδιαφέρον και χαρά. Καθώς οι περισσότεροι από τους μαθητές συμμετείχαν και πέρυσι στον όμιλο έχουν γίνει μια ωραία παρέα και η θετική ατμόσφαιρα βοηθάει πολύ την πορεία του ομίλου. Συνεργάζονται πολύ καλά μεταξύ τους και η συμμετοχή στον όμιλο έχει ενισχύσει την αυτοπεποίθησή τους και έχει συμβάλλει στην βελτιωμένη επίδοσή τους στον πρωινό κύκλο μαθημάτων στα Αγγλικά.

  • Έκθεση υλοποίησης Ομίλου Αστρονομίας

    Έκθεση υλοποίησης ομίλου Αστρονομίας

    Ο όμιλος Αστρονομίας λειτουργεί για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά στο 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο. Φέτος συμμετέχουν 12 μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης, από τους οποίους οι 11 είναι μαθητές του 1ου Πειραματικού και 1 είναι μαθητής γειτονικού σχολείου.

    Για τις ανάγκες του ομίλου παράχθηκε πολύ πρωτότυπο υλικό από την εκπαιδευτικό, χρησιμοποιήθηκαν νέες τεχνολογίες (internet, εκπαιδευτικά λογισμικά, προσομοιώσεις, βίντεο, ταινίες, έρευνα στο διαδίκτυο κλπ.) αλλά και βιβλία αστρονομίας, εγκυκλοπαίδειες κλπ. Πραγματοποιήθηκαν πειράματα και βιωματικές δράσεις προκειμένου να κατανοήσουν οι μαθητές διάφορα φαινόμενα, όπως οι εκλείψεις, η εναλλαγή μέρας και νύχτας, η εναλλαγή των εποχών κλπ. Στα πλαίσια του ομίλου λειτουργεί η ιστοσελίδα με ηλεκτρονική διεύθυνση http://astronomyclub1pps.wordpress.com/ στην οποία αναρτώνται οι εργασίες των παιδιών, οι παρουσιάσεις τους, οι αφίσες τους κλπ. αλλά και επίκαιρα θέματα σχετικά με την αστρονομία.

    Μέχρι σήμερα στον όμιλο μελετήσαμε:

    • τους γαλαξίες και τα νεφελώματα
    • τη δομή του ηλιακού μας συστήματος
    • τις απόψεις της επιστήμης για τη δημιουργία του Ήλιου και του ηλιακού συστήματος
    • τον Ήλιο, ως τον κοντινότερο αστέρα, τη δομή του, τα φαινόμενα που σχετίζονται με αυτόν όπως οι ηλιακές εκλάμψεις, το σέλας κ.ά. αλλά και τους αστέρες γενικότερα, τη γέννηση και το θάνατό τους
    • τη Γη και το δορυφόρο της, τη Σελήνη, τις κινήσεις τους, τις εναλλαγές ημέρας – νύχτας και εποχών, τις ισημερίες και τα ηλιοστάσια, τις εκλείψεις
    • τις απόψεις της επιστήμης για τη δημιουργία της Γης και της Σελήνης
    • τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και πιο αναλυτικά τον Δία και τον Κρόνο με τους δορυφόρους τους
    • διαστημικές αποστολές που ερευνούν το ηλιακό σύστημα όπως τα Voyager, Cassini, Juno
    • τις συνθήκες για την ανάπτυξη ζωής και την έρευνα για ύπαρξη ζωής στο ηλιακό σύστημα
    • τις διαφορές μεταξύ άστρων, πλανητών, κομητών, δορυφόρων

    Τα παιδιά συμμετέχουν στον όμιλο με ενδιαφέρον εκφράζοντας τις απόψεις τους ή τις απορίες τους, διατυπώνοντας τις παρατηρήσεις τους, παρουσιάζοντας ατομικά ή ομαδικά τις εργασίες τους, συμμετέχοντας στα πειράματα και στις βιωματικές δράσεις.

     

  • Έκθεση υλοποίησης ομίλου Ισπανικού Πολιτισμού

    Έκθεση υλοποίησης Ομίλου Ισπανικού Πολιτισμού

    Ο όμιλος δημιουργήθηκε για πρώτη φορά το σχολικό έτος 2016-2017 και λειτουργεί σε συνεχόμενο διδακτικό δίωρο κάθε Δευτέρα, μετά τη λήξη των μαθημάτων του πρωινού κύκλου λειτουργίας του σχολείου. Συμμετέχουν σε αυτόν 22 μαθητές/τριες από τα τμήματα Α1, Α2, Β1, Β2, Δ1 και Δ2. Το παιδαγωγικό υλικό που χρησιμοποιείται στον όμιλο είναι πρωτότυπο και έχει δημιουργηθεί από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό μέσω της αναζήτησης και ανεύρεσης πηγών τόσο από τη διεθνή και ξένη βιβλιογραφία όσο και από το διαδίκτυο, και παρέχεται στους συμμετέχοντες μέσω αρχείων παρουσιάσεων και φύλλων εργασίας.

    Η συμμετοχή παιδιών με διαφορετικό επίπεδο κατανόησης ξένης γλώσσας δημιούργησε την ανάγκη τροποποίησης της αρχικά σχεδιαζόμενηςσυνεργασίας με κάποιο ή κάποια σχολεία της Ισπανίας και τηνεπαφή στην ισπανική γλώσσα, μέσω ηλεκτρονικής ή και μη επικοινωνίας, με κάποιο ή κάποιαschoolclubs μη ισπανόφωνων χωρών. Ειδικότερα, δόθηκε μεγαλύτερο βάρος σε συγκεκριμένες δραστηριότητες, οι οποίες σχετίζονται με την εκμάθηση της γλώσσας, όπως ακουστικοί - οπτικοακουστικοί διάλογοι και βίντεο. Η επίπονη αυτή διαδικασία επέφερε ένα πιο προσιτό πλαίσιο εκμάθησης για τα παιδιά κυρίως της Α' και της Β' τάξης, προσφέροντας όμως τη δυνατότητα σε αυτούς να αγαπήσουν περισσότερο τον ισπανικό πολιτισμό μέσω προσωπικής - ατομικής δραστηριότητας.

    Από την έναρξη του ομίλου και ως τα τέλη Ιανουαρίου οι συμμετέχοντες ήρθαν σε επαφή με τις εξής θεματικές ενότητες που αφορούν την Ισπανία:

    1. Ιστορία
    2. Γλώσσα
    3. Θρησκεία
    4. Τέχνες
    • Λογοτεχνία
    • Ζωγραφική

    Οι συμμετέχοντες κατάφεραν από τη μέχρι σήμερα λειτουργία του ομίλου να:

    • κατανοήσουν τη διεθνή σημασία της γνώσης της ισπανικής ιστορίας,
    • αφομοιώσουν βασικά στοιχεία για τον ισπανικό πολιτισμό,
    • γνωρίσουν βασικά γλωσσικά στοιχεία, ώστε να επιτύχουν στοιχειώδη βαθμό επικοινωνίας στην ισπανική γλώσσα,
    • έρθουν σε επαφή με τη θρησκεία της Ισπανίας,
    • αντιληφθούν ότι οι Ισπανοί είναι ένας λαός με ιδιαίτερη έφεση στις τέχνες, από τη λογοτεχνία μέχρι την ζωγραφική, 
    • αναπτύξουν το αίσθημα της αποδοχής της διαφορετικότητας - πολιτισμικής ετερότητας.

    Σε ό,τι αφορά την εκπαιδευτική διαδικασία, επιδιώκεται να συνδυαστούν η μάθηση και η διασκέδαση, ενισχύοντας παράλληλα το ομαδικό πνεύμα και τη συνεργασία. Παράλληλα, οι μαθητές ενθαρρύνονται στη χρήση καθημερινών διαλόγων, ώστε να έρθουν πιο κοντά στην ισπανική γλώσσα αλλά και τον πολιτισμό.

    Η λειτουργία του ομίλου ολοκληρώνεται το Μάιο. Μετά το πέρας της θα ακολουθήσει συνολική αποτίμησή του καθώς και παρουσίαση των αποτελεσμάτων του σε εκδήλωση εντός του σχολείου.

  • Έκθεση υλοποίησης Ομίλου Μαθ/κά & Παιχνίδι

    Έκθεση υλοποίησης Ομίλου Μαθ/κά και Παιχνίδι

     

    Ο όμιλος δημιουργήθηκε από εκπ/κό που έχει και ανάθεση β ειδικότητας (ΠΕ 03, μαθηματικού) για πρώτη φορά το σχ. έτος 2016-2017 και λειτουργεί σε συνεχόμενο διδακτικό δίωρο κάθε Πέμπτη, μετά τη λήξη των μαθημάτων του πρωινού κύκλου λειτουργίας του σχολείου. Συμμετέχουν στον όμιλο 11 μαθητές/τριες από τα Ε1, Ε2 και Στ1 τμήματα του σχολείου. Το παιδαγωγικό υλικό που χρησιμοποιείται στον όμιλο είναι πρωτότυπο και στην αγγλική γλώσσα, αφού δεν υπάρχει αντίστοιχο στην ελληνική γλώσσα. Έχει δημιουργηθεί από τον υπεύθυνο εκπ/κό του ομίλου με την ενδελεχή αναζήτηση στο διαδίκτυο και τη διεθνή βιβλιογραφία και εφαρμόζεται για πρώτη φορά στο σχολείο με τη χρήση των νέων τεχνολογιών (Η/Υ, προβολείς και διαδραστικό πίνακα).

    Η συμμετοχή παιδιών με διαφορετικό γνωστικό επίπεδο σε μαθηματικές έννοιες δημιούργησε την ανάγκη μετατροπής των αρχικά προβλεπόμενων μαθηματικών εννοιών του ομίλου. Δημιουργήθηκε από τον υπεύθυνο του ομίλου ένα κοινό πλαίσιο μαθηματικών εννοιών για παιδιά που φοιτούν στην Στ αλλά και στην Ε τάξη. Η δημιουργία του πλαισίου αυτού είναι ιδιαίτερα επίπονη, χρονοβόρα και κουραστική, αφού προϋποθέτει τη συνεχή ενημέρωση του υπεύθυνου του ομίλου με τους δασκάλους των παιδιών που συμμετέχουν στον όμιλο.

    Από την έναρξη του ομίλου ως τα τέλη Ιανουαρίου οι συμμετέχοντες μελέτησαν και ασκήθηκαν από τον εκπ/κό με ειδίκευση στη μαθηματική επιστήμη στις κάτωθι έννοιες:

    'Εννοια φυσικών αριθμών

    Σύγκριση και διάταξη φυσικών αριθμών

    Έννοια κλασματικών αριθμών

    Σύγκριση και διάταξη κλασματικών αριθμών

    Στρογγυλοποίηση θετικών πραγματικών αριθμών

    Πράξεις με κλασματικούς αριθμούς

    Ισοδύναμα κλάσματα

     

    Τα παιδιά κατάφεραν, στα μέσα λειτουργίας του ομίλου, να επιτύχουν τους στόχους του ομίλου, που ήταν:

    Η εμβάθυνση σε μαθηματικές έννοιες με τη χρήση της κατάλληλης επιστημονικής ορολογίας

    Η αγάπη στη μαθηματική επστήμη και η αποβολή φόβου και άγχους στην ενασχόληση με τις μαθηματικές έννοιες

    Η διασκέδαση μέσα από παιχνίδι προσαρμοσμένο σε σύγχρονες αστικές συνθήκες διαβίωσης

    Η εξοικείωση με τις σύγχρονες τεχνολογίες (Η/Υ, προβολείς και διαδραστικούς πίνακες)

     

    Όπως φαίνεται και στις εικόνες που ακολουθούν, οι συμμετέχοντες στον όμιλο ελεύθερα διασκεδάζουν παίζοντας με άμιλλα και ομαδικό πνεύμα. Οι ομάδες των παιδιών συναγωνίζονται στη συγκομιδή πόντων έτσι ώστε η ομάδα τους να είναι η νικήτρια σε κάθε παιχνίδι, ακολουθώντας τους κανόνες του παιχνιδιού.

     

    WP 20161110 002  WP 20170119 002

     Η λειτουργία του ομίλου ολοκληρώνεται το Μάιο και θα δημοσιευτεί η συνολική αποτίμηση του ομίλου

     

  • Έκθεση υλοποίησης ομίλου Ποίησης & Μουσικής

    Εκθεση υλοποίησης ομίλου <<Ποίηση και Μουσική>>.

     

    Ο όμιλος <<ποίηση και μουσική>> λειτουργεί με επιτυχία για τέταρτη σχολική χρονιά. Τη φετινή χρονιά, 2016-2017, αριθμεί 17 παιδιά των Α και Β τάξεων του σχολείου μας. Πραγματοποιείται κάθε Πέμπτη και Παρασκευή, μετά τη λήξη του πρωινού κύκλου, από 13.20 ως 14.10. Ξεκίνησε να λειτουργεί από την αρχή του Δεκέμβρη του 2016.

    Στον όμιλο ασχολούμαστε με ποιήματα – μελοποιημένα και μη- γνωστών ποιητών και μουσικοσυνθετών. Οι μαθητές γίνονται και οι ίδιοι ποιητές και μουσικοσυνθέτες, αφού με την καθοδήγησή μου( Σαββίδου Όλγα μουσικός), γράφουμε δικά μας ποιήματα και συχνά τα μελοποιούμε. Διασκεδάζουμε ζωγραφίζοντας τα θέματά μας και κατασκευάζουμε ευχάριστες και πολύ ενδιαφέρουσες- για τα παιδιά- κατασκευές. Κάποιες φορές έχουμε αρωγό μας τον Η/Υ, μέσω του οποίου απολαμβάνουμε τα σχετικάvideos των τραγουδιών και παίρνουμε πληροφορίες για τους δημιουργούς τους (ποιητές και μουσικοσυνθέτες). Ακόμη αντικείμενο ενασχόλησής μας αποτελούν και κάποια μουσικά παραμύθια. Μέχρι και τις διακοπές του Πάσχα ασχοληθήκαμε και θα ασχοληθούμε με:

    • Κατανόηση έννοιας << ποίηση>> και ομοιοκαταληξία.
    • Χριστουγεννιάτικα τραγούδια, ποιήματα, κατασκευές.
    • Χριστουγεννιάτικο μουσικό παραμύθι της Κάρμεν Ρουγγέρη.
    • Ποίηση για αγαπημένα ζωάκια (σκύλος, γάτα, ποντίκι, γαϊδουράκι, παπαγάλος).
    • Μουσικό παραμύθι της Μάρως Θεοδωράκη <<Η Πιπίτσα ταξιδεύει στην ορχήστρα>>.
    • Τα στοιχεία της φύσης (γη, νερό, φωτιά, αέρας).
    • Μουσικό παραμύθι για έναν πολύχρωμο χαρταετό.
    • Ανακύκλωση .
    • Φιλία-αγάπη.
    • Ειρήνη-ελπίδα.
    • Ποίηση-τραγούδια των Γκάτσου- Χατζηδάκι.
    • <<Λίμερικ>> (Γ.Σεφέρης).
    • <<Χαϊκού>>.
    • Μετά το Πάσχα και μέχρι την ολοκλήρωση του ομίλου-τέλος Μαϊου 2017-τα προγραμματισμένα θέματα είναι:
    • Ηχοϊστορία ενός ψαριού (γνωριμία με κάποιες νότες).
    • Μουσικό παραμύθι:<< Η Πιπίτσα κάνει αναδάσωση>>.
    • Μελοποιημένη ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη.

    Επιλογή τραγουδιών-ποιημάτων και ετοιμασία μας για τη συμμετοχή του ομίλου μας σε εκδήλωση-παρουσίαση, εντός του χώρου του σχολείου μας

  • Έκθεση υλοποίησης ομίλου Χιονοδρομίας

    Έκθεση υλοποίησης ομίλου Χιονοδρομίας

    Ο Όμιλος Χιονοδρομίας λειτουργεί για 3η συνεχόμενη χρονιά. Μετά την 4ώρη θεωρητική προσέγγιση του αθλήματος πραγματοποιήθηκαν 4 ανεβάσεις (Κυριακές) στο χιονοδρομικό κέντρο 3-5 πηγάδια της Νάουσας. Φέτος συμμετέχουν 20 μαθητές από Γ΄-Δ΄-Ε και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 3 επίπεδα καθώς κάποιοι μαθητές ήταν γνώστες από τα προηγούμενα χρόνια. Συγκεκριμένα είχαμε 6 μαθητές που ξεκινούσανε φέτος, 6 που ήταν σε μεσαίο επίπεδο( μπλε επίπεδο πίστας) και 8 προχωρημένους ( επίπεδο κόκκινης και μαύρης πίστας). Συγκεκριμένα μέχρι σήμερα οι βασικοί στόχοι του ομίλου που πραγματοποιήθηκαν ήταν οι εξής :

    • Εκμάθηση βασικών μετακινήσεων, σταματημάτων και πλάγιας στροφής
    • Εκμάθηση ανάβασης με την χρησιμοποίηση των lift
    • Γρήγορη χρησιμοποίηση του εξοπλισμού
    • Εκμάθηση κατάβασης
    • Εκμάθηση βασικών κανονισμών
    • Εκμάθηση ατομικής τεχνικής
    • Αύξηση της δυσκολίας του επιπέδου της πίστας κατάβασης
    • Βελτίωση της ατομικής τεχνικής και της ταχύτητας
    • Βελτίωσης της φυσικής κατάστασης και αντοχής

    Τα παιδιά παρακολουθούνε ανελλιπώς τα μαθήματα χιονοδρομίας μάλιστα οι περισσότεροι συμμετέχοντες είναι μαζί εδώ και 3 χρόνια με αποτέλεσμα να υπάρχει ένα ξεχωριστό κλίμα παρέας. Σημαντικό είναι ότι συνεργάζονται στο βουνό ο ένας βοηθά τον άλλο και αυτό έχει σαν αποτέλεσμα την δημιουργία ισχυρής φιλίας μετά το πέρας των μαθημάτων. Ό Όμιλος θα ολοκληρωθεί μέσα Μαρτίου με ακόμα 4 με 5 αναβάσεις σε άλλα χιονοδρομικά κέντρα, ανάλογα με την ποιότητα του χιονιού.

  • Εκπαιδευτικοί Όμιλοι 2014-2015

    Oμιλοι 2014-2015

    Μπορείτε να παρακολουθήσετε την ταινία που δημιούργησε ο όμιλος κινηματογράφου  του σχολείου,  για άλλους ομίλους που λειτούργησαν στο σχολείο τη σχολική χρονιά 2014-2015

    Λειτουργία Ομίλων 2014-2015

  • Εκπαιδευτικοί Όμιλοι 2014-2015

    Eκπ/κοί Όμιλοι 2014-2015

    Ο όμιλος κιν/φου δημιούργησε ταινία και για τους άλλους ομίλους που λειτούργησαν την περυσινή χρονιά στο σχολείο. Η ταινία αυτή αποτελεί αποδεικτικό στοιχείο λειτουργίας των ομίλων

    Λειτουργία Ομίλων 2014-2015

Στοιχεία Επικοινωνίας

1ο Πρότυπο Πειραματικό Δημ. Σχ. ΠΤΔΕ-ΑΠΘ
Αρχαιολογικού Μουσείου 29
54640 Θεσσαλονίκη

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ : 2310-837917
ΓΡ.ΕΚΠ/ΚΩΝ : 2310-830698
FAX 1 : 2310-830698
FAX 2 : 2310-837917


email: mail (at) 1dim-aei-thess.thess.sch.gr
Copyright 2016  1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης [εντ. ΑΠΘ] | Δημιουργός & Διαχειρίστρια Ιστοσελίδας: Θεοδούλη [Λία] Τερζίδου